Educativo
O programa educativo da Fundação Iberê tem como objetivo principal aproximar a população deste espaço cultural, a fim de constituir e formar um público que tenha acesso às diferentes linguagens artísticas, em especial, as artes visuais.
O programa promove o estudo e a divulgação da obra de Iberê Camargo e busca aproximar o público da arte moderna e contemporânea. Desenvolve materiais e atividades para professores e alunos, assim como pessoas com necessidades especiais. Atua na formação de mediadores e novos profissionais para o campo da arte. Realiza visitas mediadas e técnicas, oficinas, encontros de orientação para educadores e publicação de materiais didáticos. São propostas também atividades de artes integradas e debates sobre temas ligados à arte e à cultura.
A Fundação, com seu programa educativo, pretende consolidar este espaço como um importante polo de formação cultural, de debates sobre arte e educação e de inserção de tecnologias criativas na produção artística.
O Programa Educativo da Fundação Iberê está elaborando uma série de atividades para esses dias de isolamento. Trata-se de atividades para enxergar um pouco mais de arte no cotidiano e estar juntos!
Basta você ter um celular, papel, caneta e lápis, realizar as propostas e publicar o resultado marcando a @fundacaoibere no Instagram!
Exercício #5:
Medir o tempo em afetos.
Já percebeu como a sensação de passagem do tempo muda conforme nossa rotina se altera, ou mesmo, a cidade muda o funcionamento?
Em uma folha, anote o tempo das coisas:
o horário do início da noite, do silenciamento da cidade, do café, dos sons às janelas.
Se você lembrar, anote ao lado o tempo que as mesmas coisas aconteciam antes da quarentena.
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Exercício #4:
Tem pessoas que moram a vida toda no mesmo lugar, outras que se mudam várias vezes.
Tem quem mora na rua, quem mora na estrada.
Quantas pessoas têm como casa o mesmo lugar que nós?
Imagine-se do alto do céu e desenhe em uma folha a sua casa.
Desenhe o máximo que lembrar das casas próximas de você.
Agora, calcule quantas pessoas têm no prédio ou na casa que mora. Multiplique isso no bairro. É próximo do que imaginou?
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Exercício #3:
Sala, cozinha, quarto. Quarto, banheiro, sala.
Qual é o trajeto que você faz pela sua casa na quarentena?
Desenhe esse percurso criando nomes diferentes para os espaços, conforme a lista a seguir:
- cheiros, afetos, sons, cores;
- sabores;
- temperatura e tantas outras opções que possa criar.
Você pode fazer o desenho em folhas diferentes ou em uma folha só.
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Para ver as demais atividades do Educativo clique aqui!
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Exercício #2:
Com quem você está de quarentena?
Como são essas pessoas, quais são os laços que os une?
Elenque três palavras para cada pessoa que está de quarentena com você, conforme os itens a seguir:
1. um lugar que ela já visitou;
2. a última coisa que vocês comeram juntos;
3. uma palavra ou expressão que ela diz muito.
Agora, peça para que elas escrevam a mesma coisa a respeito de você.
Compare as diferentes listas de palavras. Algo se repetiu? O que não está na lista?
Se quiser, escreva o que ficou de fora em uma cor diferente.
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Exercício #1:
Escolha uma janela da sua casa.
Olhe para a paisagem que está lá fora, observe o que há ali. O que não há? Desenhe!
Retorne à janela em uma hora. O que mudou?
E se você estivesse fazendo esse desenho um mês atrás, como seria? Desenhe isso com uma cor diferente da que desenhou antes.
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Segue a lista com os Exercícios de Quarentena:
- Exercício #2
- Exercício #3
- Exercício #4
- Exercício #5
- Exercício #6
- Exercício #7
- Exercício #8
- Exercício #9
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Você já imaginou o que tem embaixo da terra?
Há milhões de anos a terra se formou e tudo o que conhecemos hoje na natureza é tatara tatara neto de erupções, vulcões e meteoros. Nesta oficina iremos investigar a trilha da Fundação Iberê através da coleta de pedras, desenho e colagem.
Atividade indicada para crianças de 6 a 10 anos.
Data: 15/03 | às 15h
