Educativo
O programa educativo da Fundação Iberê tem como objetivo principal aproximar a população deste espaço cultural, a fim de constituir e formar um público que tenha acesso às diferentes linguagens artísticas, em especial, as artes visuais.
O programa promove o estudo e a divulgação da obra de Iberê Camargo e busca aproximar o público da arte moderna e contemporânea. Desenvolve materiais e atividades para professores e alunos, assim como pessoas com necessidades especiais. Atua na formação de mediadores e novos profissionais para o campo da arte. Realiza visitas mediadas e técnicas, oficinas, encontros de orientação para educadores e publicação de materiais didáticos. São propostas também atividades de artes integradas e debates sobre temas ligados à arte e à cultura.
A Fundação, com seu programa educativo, pretende consolidar este espaço como um importante polo de formação cultural, de debates sobre arte e educação e de inserção de tecnologias criativas na produção artística.
O Programa Educativo da Fundação Iberê está elaborando uma série de atividades para esses dias de isolamento. Trata-se de atividades para enxergar um pouco mais de arte no cotidiano e estar juntos!
Basta você ter um celular, papel, caneta e lápis, realizar as propostas e publicar o resultado marcando a @fundacaoibere no Instagram!
Exercício #8:
Você já parou para pensar nos textos que têm lido por dia? Será que existem outras coisas para serem lidas que não apenas aquelas escritas?
Escolha uma imagem que tenha em sua casa. Pode ser de um livro, revista, do celular, ou mesmo de um filme.
Se desafie a ler essa imagem. Observe os planos da imagem, o que acontece ali, quais são os personagens ou objetos presente, como são as cores.
Grave um áudio com tudo isso e envie para um amigo sem mandar a imagem.
Compartilhe a experiência!
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Exercício #7:
Com uma venda ou algum tecido, tape seus olhos.
Gire duas vezes e vá até o cômodo mais distante da sua casa utilizando apenas o sentido do tato.
Se ajoelhe ou desvie dos possíveis obstáculos e realize esse percurso com calma, prestando muita atenção nas palmas das mãos.
Ao finalizar, retire a venda e anote as cinco primeiras palavras que vieram na sua cabeça.
Você descobriu algo novo sobre sua casa ou sobre você mesma no trajeto?
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Exercício #6:
Às vezes, parece que tudo é igual.
Será que o lugar que habitamos é sempre igual, ou é o nosso olhar que se acostumou?
Escolha um cantinho que você mais goste da sua casa e o fotografe em cinco ângulos diferentes.
Depois, com uma única folha de papel branca sobre o celular, desenhe as linhas do que vê.
A cada foto, troque a cor do lápis ou caneta.
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Exercício #5:
Medir o tempo em afetos.
Já percebeu como a sensação de passagem do tempo muda conforme nossa rotina se altera, ou mesmo, a cidade muda o funcionamento?
Em uma folha, anote o tempo das coisas:
o horário do início da noite, do silenciamento da cidade, do café, dos sons às janelas.
Se você lembrar, anote ao lado o tempo que as mesmas coisas aconteciam antes da quarentena.
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Exercício #4:
Tem pessoas que moram a vida toda no mesmo lugar, outras que se mudam várias vezes.
Tem quem mora na rua, quem mora na estrada.
Quantas pessoas têm como casa o mesmo lugar que nós?
Imagine-se do alto do céu e desenhe em uma folha a sua casa.
Desenhe o máximo que lembrar das casas próximas de você.
Agora, calcule quantas pessoas têm no prédio ou na casa que mora. Multiplique isso no bairro. É próximo do que imaginou?
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Exercício #3:
Sala, cozinha, quarto. Quarto, banheiro, sala.
Qual é o trajeto que você faz pela sua casa na quarentena?
Desenhe esse percurso criando nomes diferentes para os espaços, conforme a lista a seguir:
- cheiros, afetos, sons, cores;
- sabores;
- temperatura e tantas outras opções que possa criar.
Você pode fazer o desenho em folhas diferentes ou em uma folha só.
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